Em diversos países do mundo, o conhecimento em desenvolvimento de softwares é disseminado desde as séries iniciais, enquanto no Brasil o estudo de conteúdos relacionados à tecnologia da informação só está disponível a partir do ensino médio para alunos que optam e conseguem se matricular em escolas que oferecem o ensino médio integrado a algum curso de informática. O objetivo da pesquisa é demonstrar através de auto avaliação realizada com alunos do ensino médio, é possível identificar que os conhecimentos adquiridos por eles ao estudar conteúdos relacionados à disciplina de programação de computadores, podem auxilia-los em diversas áreas do conhecimento. Através de uma pesquisa realizada com alunos do ensino médio integrado ao curso técnico em informática e alunos do ensino médio regular foi realizada uma análise sobre o nível de instrução dos discentes em algumas áreas de conhecimento que podem ser compartilhadas por alunos que estudam e não estudam informática. Os resultados obtidos com consulta realizada foram satisfatórios e demonstraram que há uma diferença considerável, tanto em nível de conhecimento relatado quanto na forma de analisar seu próprio grau de instrução em determinada área.

Palavras-chave: Benefícios estudo programação, alunos, ensino médio